МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (выпуск 2 "Администратору")
по использованию интегрированной информационно-коммуникационной среды в гуманитарной школе

ВОПРОСЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

<=ПРЕДЫДУЩАЯ

ГЛАВНАЯ

СЛЕДУЮЩАЯ=>

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
РАБОТНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (ОУ)

МОДУЛЬ 3.

ДИСТАНЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Краткое описание модуля

В модуле рассмотрены виды дистанционной поддержки с использованием интернет. Внимание уделено разным формам работы, в том числе принципам организации программ дистанционного обучения. Приведены примеры из педагогической практики. Рассматриваются формы, методы и приемы дистанционной поддержки с учетом требований новых ФГОС. Предлагается проект локального акта ОУ "Положение о дистанционной поддержке образовательного процесса."

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА ВСЕГО ЧАСОВ ТЕОРИЯ ПРАКТИКА
1. Вводное занятие 1 1 -
2.  ДИСТАНЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 11 5 6
3. Формы дистанционной поддержки образовательного процесса   1 -
4. Персональная электронная почта. Электронная почта общего доступа.   - 1
5. Коммуникация в социальных сетях   - 1
6. Использование персонифицированных интерактивных ресурсов интернет. Он-лайн тесты   1 2
7. Разработка и использование сайта/блога по предмету   1 -
8. Использование дистанционного курса по предмету   1 1
9. Веб-конференции, вебинары, дистанционные уроки   1 1
10. СОЗДАНИЕ КУРСОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 16 7 9
11. Зачем он нужен, этот MOODLE? Оболочка создания дистанционных курсов MOODLE   1 1
12. Смысл дистанционного обучения и требования, предъявляемые к дистанционному курсу   1 1
13. Краткий обзор возможностей по редактированию информации   4 4
14. Как сделать интересным дистанционное обучение   1 1
15. Из опыта разработки дистанционных курсов     1
16. Из опыта создания интернет-ресурсов     1
17. СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА 6 1 5
18. Система организации видеоконференций и вебинаров
«ВизардФорум» V1.1.0 		3 - 3
  Всего часов 36 13 23

Литература:

  1. Использование интегрированной информационно-коммуникационной среды в гуманитарной школе. (Методические рекомендации) // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. — 2013, т. 2 (Методическое приложение). №1. С. 9. — ISSN 1997-8588   http://met.emissia.org/offline/2013/met009.htm

  2. Система оценки образовательных результатов обучающихся.  (Методическое пособие) // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. — 2013, т. 2 (Методическое приложение). №1. С.10. — ISSN 1997-8588 http://met.emissia.org/offline/2013/met010.htm

  3. Дополнительная литература

<=ПРЕДЫДУЩАЯ

ГЛАВНАЯ

СЛЕДУЮЩАЯ=>

Copyright (C) 2013, ППисьма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters) 
ISSN 1997-8588. Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-33379 (000863) от 02.10.2008 от Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций
При перепечатке и цитировании просим ссылаться на " Письма в Эмиссия.Оффлайн ".
Эл.почта:  emissia@mail.ru  Internet: http://www.emissia.org/  Тел.: +7-812-9817711, +7-904-3301873
Адрес редакции: 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, РГПУ им. А.И.Герцена, корп.11, к.24а

Рейтинг@Mail.ru

     Rambler's Top100