M11. ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ Р. АМТХАУЭРА
Диагностика мотивационной сферы проводится у учащихся
5-9 классов с целью выявить отношение к учению
Тест предназначен для диагностирования уровня общих способностей в
связи с проблемами профессиональной психодиагностики.
При его создании
Р. Амтхауэр исходил из концепции, согласно которой интеллект тесно
связан с другими компонентами личности, такими, как волевая и
эмоциональная сферы, интересы и потребности. Поэтому интеллект
понимался Амтхауэром как единство некоторых психических способностей,
проявляющихся в различных формах деятельности. В тест включены задания
на диагностику вербального, счетно-математического, пространственного,
мнемического компонентов интеллекта.
Методика состоит из 9 разделов по 16-20 заданий в каждом. Описание заданий и
образцы решений даются в инструкциях, помещенных перед каждым разделом. Для
работы над заданиями любого раздела отводится строго определенное время,
за которое испытуемому, скорее всего, не удастся найти все решения. Работать
следует спокойно и внимательно. Если для очередного задания обследуемый не может
найти ответ, не задерживаться на нем слишком долго, переходить к следующему.
Перед началом работы с каждым разделом испытуемый должен хорошо разобраться с
образцом решения заданий.
В каждом субтесте методики дано по 16-20 заданий, при выполнении которых
важно хорошо усвоить смысл представленных образцов решений, и вовремя переходить
к следующим заданиям. Не обязательно стремиться к тому, чтобы решить абсолютно
все задания.
Комплекс вербальных субтестов, предполагающий общую
способность оперировать словами как сигналами и символами.
1 субтест «ДП» (дополнение
предложений) - 6 минут,
2 субтест «ИС» (исключение слова) - 6 минут,
3 субтест «Ан» (аналогии) - 7 минут,
4 субтест «Об» (обощение) - 8 минут
Комплекс математических субтестов (5, 6),
предполагающий способности в области практической математики и программирования.
5 субтест «АЗ» (арифметические задачи)
- 10 минут,
6 субтест «ЧР»(числовые ряды) - 7 минут
Комплекс конструктивных субтестов (7, 8),
предполагающий развитые конструктивные (пространственные) способности
теоретического и практического плана.
7 субтест «ПВ» (пространственное воображение)
- 7 минут,
8 субтест «ПО» (пространственное обобщение) - 9 минут
Комплексы теоретических
1 субтест «ДП» (дополнение
предложений) - 6 минут,
3 субтест «Ан» (аналогии) - 7 минут,
и практических планов способностей
2 субтест «ИС» (исключение слова) - 6 минут,
4 субтест «Об» (обобщение) - 8 минут,
Результативность по этим тестам следует сравнить попарно,
чтобы более определенно высказать заключение о возможной профессиональной
подготовке и успешности в обучении.
9 субтест «Пм» (память, мнемические
способности) - 3 минуты на запоминание и 6 минут на вопроизведение.
|
Тест имеет шкалу пересчета оценок в привычные для всех единицы IQ теста
Векслера, что позволяет сравнивать результаты полученные на аналогичных выборках
с помощью теста Векслера.
|
