Савельева Нина Николаевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики профессионального образования, Школа педагогики, Дальневосточный федеральный университет, г. Владивосток
sav5757@mail.ru

Формирующее оценивание в смешанном обучении

Аннотация
В докладе обозначается проблема оценивания в обучении при использовании смешанной (очно-дистанционной) формы.   Представлены результаты формирующего оценивания при использовании смешанного обучения.

Ключевые слова
Формирующее оценивание, оценивание для обучения, инструменты формирующего оценивания, смешанное обучение, дистанционное и очное обучение, интернет среда, интернет технологии.

Литература

1. Брыксина О.Ф. Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века: Учеб. Пособие – 10-е изд., перераб. – М.: НП «Современные технологии в образовании и культуре», 2009. – 168 с.

2. Логвинова И, Рождественская Л.  Инструменты формирующего оценивания в деятельности учителя предметника: учеб. пособие для учителя // Логинова И., Рождественская Л. – Нарва 2012. – 50с.

3. Методы оценивания в классе ХХI века. Курс программы Intel® «Обучение для будущего» из серии «Элементы». URL: http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits/formative-assessment.html  [дата обращения: 07.08.2015].

4. Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание в классе: учеб. пособие / М.А. Пинская. – М.: Логос, 2010. – 264 с.

5. Студент в среде E-learning: учебное пособие по курсу /Т. В. Кузьмина, Е. В. Тихомирова, Л. Ю. Гольдфарб, Н. Ю. Дворников. – Москва : МЭСИ, 2008. – 62с.

6. Фишман И.С., Голуб Г.Б. Формирующая оценка образовательных результатов учащихся. Методическое пособие // Фишман И.С., Голуб Г.Б. — Самара: учебная литература, 2007. — 244 с.

7. Blended Learning 101 Handbook. URL: http://aspirepublicschools.org/media/filer_public/2013/07/22/aspire-blendedlearning-handbook-2013.pdf .  [дата обращения: 07.08.2015].

 _____ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ______

Nina N. Saveleva
Candidate of Pedagogical Sciences, Assistant Professor at Department of Theory and Methodology of Professional Education,  School of Pedagogy, Far Eastern State University, Vladivostok
sav5757@mail.ru

Formative Assessment in the mixed training

Abstract
The statement indicated by the problem of formative assessment in the pedagogical process of high school. The possibilities of blended learning in the formative assessment, use of the Internet environment as one of the conditions of formative assessment. The results of the use of blended learning for formative assessment.

Keywords
formative assessment, assessment for learning, formative assessment tools, blended learning, distance learning and classroom training, online medium of Internet technology.

Literatura

1. Bryksina OF Project activities in the information educational environment of the 21st century: Textbook. Manual - 10 th ed., Rev. - M .: NP "Modern technologies in education and culture", 2009. - 168 p.

2. Logvinova And Christmas L. formative assessment tools in the work of the teacher predmetnika: Proc. Guide for the teacher // Loginova I., L. Christmas - Narva 2012. - 50c.

3. Evaluation methods in the class of the XXI century. The course program Intel® «Education for the Future" from the series «Elements» / URL:  http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits/formative-assessment.html .-[data obrasheniya 07.08.2015].

4. Pinsk MA Formative Assessment: Classroom assessment: studies. Benefit / MA Pinsk. - M .: Logos, 2010. - 264 p.

5. Student in the medium E-learning: a textbook for the course / T. Kuzmina, EV Tikhomirov, Lili Goldfarb, NY janitor. - Moscow: MESI, 2008. - 62c.

6. Fishman IS, Golub GB Formative assessment of learning outcomes of students. Toolkit // Fishman IS, Golub GB - Samara: Textbooks, 2007. - 244 p.

7. Blended Learning 101 Handbook . URL: http://aspirepublicschools.org/media/filer_public/2013/07/22/aspire-blendedlearning-handbook-2013.pdf , .-[data obrasheniya 07.08.2015].