Туктагулова Марина Николаевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики профессионального образования, Школа педагогики,   Дальневосточный федеральный университет, г. Владивосток
tukmar@mail.ru

Влияние информатизации образовательного процесса на речевую деятельность учителя

Аннотация
В докладе рассматриваются некоторые педагогические проблемы речи учителя и учащегося, обусловленные внедрением информационных технологий в образовательный процесс. Подчеркивается необходимость совершенствования педагогом собственной речевой деятельности, повышенного внимания к речи учащихся.

Ключевые слова 
речевая деятельность учителя, информационные технологии, модернизация образования.

Литература

1. Гаваева Н. Н., Танасейчук Р. А. Виртуальная коммуникация и её лингвистические особенности (с. 20-31) // Лингвистические и экстралингвистические проблемы коммуникации: теоретические и прикладные аспекты: межвуз. сб. науч. тр. с междунар. участием. Вып. 9 / отв. ред.: К. Б. Свойкин. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2012. – 319 с.

2. Роботова А.С. Речь преподавателя и университетская традиция / А.С. Роботова // Высшее образование в России. – 2008. - № 6. - С. 127-133.

3. Роботова А.С. Гуманитарность и гуманитарные технологии // Вестник Герценовского университета», № 5, 2008, С. 15-21.

4. Тестов В.А. Информационное общество: переход к новой парадигме в образовании. Педагогика, №4, 2012, с. 3-10.

5. Чернобай Е.В. Особенности профессиональной деятельности учителя в современной информационной образовательной среде. Педагогика, №8, 2011, с. 96-100.

_____ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ _____

Marina N. Tuktagulova
Candidate of Pedagogical Science, Assistant Professor of Theory and methodology of professional education,  School of Pedagogy,  Far Eastern Federal University, Vladivostok
tukmar@mail.ru

Inpact of information educational process on the sreech activity of the teacher

Abstract
The presentation discusses some pedagogical problems in a speech teacher and the student, due to the introduction of information technology in the educational process. Emphasizes the need to improve the teacher's own speech activity, increased attention to the speech of students.

Key words
Speech activity of the teacher, information technology, the modernization of education.

Literatura

1. Gavaeva N. N., Tanasejchuk R. A. Virtual'naja kommunikacija i ejo lingvisticheskie osobennosti (s. 20-31) // Lingvisticheskie i jekstralingvisticheskie problemy kommunikacii: teoreticheskie i prikladnye aspekty: mezhvuz. sb. nauch. tr. s mezhdunar. uchastiem. Vyp. 9 / otv. red.: K. B. Svojkin. – Saransk: Izd-vo Mordov. un-ta, 2012. – 319 s.

2. Robotova A.S. Rech' prepodavatelja i universitetskaja tradicija / A.S. Robotova // Vysshee obrazovanie v Rossii. – 2008. - № 6. - S. 127-133.

3. Robotova A.S. Gumanitarnost' i gumanitarnye tehnologii // Vestnik Gercenovskogo universiteta», № 5, 2008, S. 15-21.

4. Testov V.A. Informacionnoe obshhestvo: perehod k novoj paradigme v obrazovanii. Pedagogika, №4, 2012, s. 3-10.

5. Chernobaj E.V. Osobennosti professional'noj dejatel'nosti uchitelja v sovremennoj informacionnoj obrazovatel'noj srede. Pedagogika, №8, 2011, s. 96-100.