Тряпицына Алла Прокофьевна

член-корр. РАО, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, директор НИИ общего образования, Институт педагогики и психологии, Россииский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург

triap2006@yandex.ru

Самоопределение школьника в эпоху перехода к информационному обществу (заметки цифрового мигранта)

Аннотация
В современном мире образование становится основным ресурсом развития государства, общества и личности. При этом школа как  основной социальный институт, через который осуществляется  общее образование порастающего поколения,  теряет свою монополию на формирования личности, вступает в противоречие с  новыми жизненными практиками, возникновение которых обусловлено интенсивным  использованием в обществе информационных технологий. В свою очередь это обусловливает ценностно-смысловой разрыв  в понимании  учителями (цифровыми мигрантами) и учениками (цифровыми аборигенами)  миссии современной школы. В поисках решения основной задачи современной школы – содействию самоопределению школьника средствами образования, особый интерес вызывает вовлеченность школьников в виртуальные сообщества, общение в  электронной среде. Выступление посвящено рассмотрению некоторых  эффектов и рисков  влияния сети на самоопределение школьника, построению  адекватных педагогических стратегий взаимодействия учителя и школьника. 

Ключевые слова
Школа, самоопределение, педагогическое взаимодействие, информационные технологии, виртуальное общение.

Литература

        1. Лысиченкова С. А. Влияние особенностей современных школьников на их познавательную мотивацию. URL:  http://www.moluch.ru/archive/39/4654 - [дата обращения 01.10.2015]
2.  Современный подросток: проблемы жизнедеятельности: итоги социол.исслед. / [Авт. коллектив: С.В. Дармодехин, В.Н. Архангельский, Г.М. Иващенко, Ю.И. Муратов]. –М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2000.
3.  Школьник и социальные сети. URL:   http://www.s-cool.ru/article919.html. - [дата обращения 01.10.2015]
4. Лактионова Е.Б. Социальная ситуация развития личности в образовательной среде.// Психическое развитие человека и социальные влияния: Коллективная монография. СПб, 2010

 _____ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ _____

 

Аlla  P. Triapitcyna
Member-Correspondent of .Russian Academy of  Education, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of chair of Pedagogics, Director of Scientific Research Institute of General Education, Institute of pedagogy and psychology, Al.Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint-Petersburg
triap2006@yandex.ru

Self-determination of schoolchildren in the period of transition to the information society (Notes of Digital migrant)

Abstract
In the modern world education is becoming the main resource of the state, society and the individual. The school as a core social institution, through which the general education become overgrown generation, is losing its monopoly on identity formation, is in conflict with the new life practices that appeared due to intensive use in the society of information technology. In turn, this leads to axiological gap in understanding teachers (digital immigrants) and students (digital natives) the mission of the modern school. In search the main task of modern school is to facilitate the determination of a student by means of education, of particular interest is the involvement of children in virtual communities, communicating in an electronic environment. The presentation considers some of the effects and risks of network effect on the determination of a student, the construction of appropriate pedagogical strategies of interaction between teacher and student.

Key words
School, self-determination, pedagogical interaction, information technology, virtual communication.

Literatura

1. Lisicanova S. A. influence of the characteristics of modern schoolchildren on their cognitive motivation. URL:http://www.moluch.ru/archive/39/4654 .-[data obrasheniya 01.10.2015]

2. M. Ivashchenko, Yu. I. Muratov]. –M.: State. Institute of family and education, 2000.

3. Student and social network. URL: http://www.s-cool.ru/article919.html .-[data obrasheniya 01.10.2015]

4. Laktionova E. B. the Social situation of development of personality in the educational  environment.// The mental development of man and social influence: Collective monograph. St. Petersburg, 2010.